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如东县青少年宫附属幼儿园2016-2017学年度第一学期工会计划

文章来源: 发布时间:2016年08月30日 点击数: 字体:

2016年,我园工会工作将以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神,落实工会十六大确定的目标任务,继续贯彻尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务的指导思想;树立四个意识:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识;以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。

(一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作,增强广大教职工教书育人的使命感和责任感。

1、加强政治理论学习,深入贯彻党的十八大精神。把学习宣传贯彻党的十八大精神、两会精神,作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程,精心组织,周密安排,结合实际,采取有效形式,开展内容丰富的学习研讨活动。本学期,以读经典书,做高尚人为主题,在全体教职工中开展读书活动,举办读书心得交流座谈会。深入开展“扬师德美、铸中国梦”主题活动。

2、深入推进师德师风建设,构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实总书记提出的爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远的四点希望。树立典型,弘扬正气,牢固树立教书育人,服务育人的思想意识,积极开展学为人师,行为世范典型模范教师的学习宣传活动。五月份,举办树形象,比作风,比贡献主题演讲活动。通过活动的开展,增强广大教师工作责任心和使命感,树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,踏踏实实转变工作作风,使工作更细致,服务更热情,作风更严谨,做到内强素质,外树形象。结合效能建设活动,就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。

(二)开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式,促进教师专业成长。

  本学期,把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作,不断促进教师的自我发展与专业化成长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用参与式培训,注重发挥教师学习的主体性,激发教师的主动性、积极性和参与意识,结合教学实践,使教师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面,重点组织教师进行教科研知识培训,提高教师的科研能力。同时,注意激发教师的竞争意识,自我成长和自我完善意识,引导教师确立自我培训目标,在班级教学中发挥自己的特长和优势,开展班级特色教育。此外,制定自我培训计划,平时强化自己基本功的弱项训练,鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的能力。重视教师反思性成长,以适应新时期教育发展的需要。

提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式,帮助青年教师了解现代教育理念,掌握先进教育方法,从而不断积累实践经验,提升教育教学能力。优化实施“青蓝工程”,扎实推进“班组导师”制度。给年轻教师安排优秀的、合适的幼儿园骨干教师为师傅。在平时的教育教学中,将周一、周二安排师傅上示范课,向年级组所有青年教师开放;且每位师傅都听取青年教师的随堂课,对青年教师的日常教育教学给予针对性的指导。在老教师的传、帮、带下,青年教师们执教亮相课、过关课、研究课、汇报课以及各种比赛课,使许多青年教师脱颖而出,扎实提高青年教师的业务素质。

坚持保教结合,保教并重的原则,首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体,两教半保分工合作,共同承担,强化教师保育意识。其次,强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训,注重学习交流。

(三)以人为本,开展多元化的课程改革,提高保教质量。

1、树立可持续发展的教育观念,全面落实教育方针,一切为了孩子,为了孩子的一切。在教育教学工作方面提出思路更清晰,途径更灵活,方法更科学,内容更生动的教改目标。开展丰富多彩的实践活动,重视幼儿动手操作能力的培养。鼓励教师大胆创新,开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位,根据本班教师的特长和优势,制定本班特色教育活动实施方案,多渠道地让幼儿感知事物,使幼儿得到全面发展。

2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育,教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机,通过日常生活活动,培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。

3、加大教科研的工作力度,广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动,发挥骨干教师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上,积极做好科研课题的研究工作。组织教师积极参加各级各类评比、竞赛活动。

4、坚持把立德树人作为教育工作的根本任务,重视对幼儿的德育教育,增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动,挖掘德育资源,注重养成教育,把德育有机融入到学科教育教学中。

(四)关注教职工身心健康,丰富教职工文化生活。

建立健全工会干部与困难职工家庭联系制度和“五必访”制度,努力做到教职工及家庭成员重病必访、生孩子必访、家庭成员发生纠纷必访、家庭生活困难必访、家中发生突发事件必访,切实解决教职工工作生活中的实际困难。继续组织实施“四季阳光行动”,加大“送温暖工程”实施力度,创建新的帮扶形式,使特殊困难的教职工和学生得到及时有效的救助。园工会要结合实际,推进教师健康工程,组织教职工开展健身运动;结合元旦、三八节、五一节、教师节、国庆节等节日,开展庆祝活动等。关心教职工身心健康,力争全园教职工每年能安排一次体检。同时,组织女教工参加妇女病专项检查,建立女工健康档案,关心女教工的健康状况。积极开展“巾帼建功”活动,评选推荐省市“五一巾帼标兵岗”、“五一巾帼标兵”,努力为女职工岗位成才创造良好环境。

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