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如东县青少年宫附属幼儿园2016-2017学年第一学期中班组计划

文章来源: 发布时间:2016年08月30日 点击数: 字体:

根据园务计划及园教科研工作计划的统一部署及安排,考虑中班幼儿年龄特点,现对中班年级组的工作做如下计划及安排:

重点工作

1.各班正常开展阅读活动,教室要设置阅读区,鼓励孩子把家中的图书带到班级,与同伴交换看或一起阅读,确保孩子每天开展二十分钟的自我阅读活动,有意识地培养幼儿良好的阅读习惯。餐前准备时间给孩子阅读经典故事,并做好睡前阅读活动,教师及时记录适合中班幼儿阅读的书目。

2.中班年级组拟在中秋节前开展中秋家家乐的主题教育活动。

3. 以市县“课程游戏化建设”精神为指针,引导幼儿进行自主餐点。

4.结合“11.9”消防日,全园开展安全演习活动一次,各年级组、各班级制定详细的操作方案。

5.充分利用家长资源,广泛搜集游戏材料,各班要保证幼儿的游戏活动时间,为幼儿提供充足的游戏材料,要大量收集废旧物品,班级设置百宝箱,随时为幼儿的游戏活动提供有效的支持。

6.中班幼儿尝试并学习飞行棋或其他棋类游戏,争取家长的理解和支持,有效地开发幼儿的智力。

7.保证幼儿每天户外锻炼和游戏的时间,让游戏成为孩子们最快乐的工作。开展丰富多彩的幼儿活动,结合园本课程的实施,每月开展一次主题性观摩评比活动。九月份:幼儿韵律活动及早操观摩;十月份:亿童玩具的使用情况交流;十一月份:全园幼儿安全演习活动;十二月份:各班开展冬锻,举办首届“健康节”;一月份:班级特色体育技能展示观摩活动。

常规工作

1.整理新的教室,并进行环境布置;

2.年级组制定各项计划:教学计划、科研计划、幼儿成长册等,集体备课、说课;

3.年级组编排新的律动(音乐:披萨歌)、早操(器械操哑铃操);

4.带领幼儿外出参观,感受秋天的美,走进中央广场居名区区、健身广场、先少年宫、县图书馆等,陶冶幼儿性情;

5.根据计划安排,各班开展丰富多彩的主题教育活动:我长大了、庆国庆、我们都是好朋友、美丽的秋天、可爱的动物、冬爷爷的礼物”……及时更换主题墙。

6.做好幼儿成长档案记录,家园联系、教育叙事、成长花絮、活动反思等;

7.各班开展体育特色锻炼活动:玩球、玩圈、皮筋等等

8.撰写幼儿评语,填写素质报告单;

9.幼儿测身长、体重等;

  10.归还资料、物品、图书等。

 

三、常规工作及逐月安排

九月份

1.年级组制定各项计划:教学计划、科研计划、录像拍摄计划等;

2.年级组编排新的律动、早操;

3.年级组每周四下午教师进行集体备课活动,对下一周教育教学内容进行研讨,提高工作效率;

4.做好新插班生抚慰情绪的工作;

5.师幼共同创设游戏情景,布置新环境;

6.正常开展户外锻炼活动。

7.结合中秋节,开展“中秋家家乐”亲子活动。

8.设立百宝箱,不断丰富游戏材料。

9.参加园课程叙事学习培训(一):学习优秀课程叙事;开启《你我她讲坛》:说一说她的叙事精彩。

10. 组织教师参加园基本功比赛:弹唱、讲故事。

十月份

1.开展丰富多采的体育锻炼活动,挖掘民间体育游戏资源;

2.带领幼儿外出参观,感受大自然的神奇与魅力,走进农村、中央广场、健身广场、县青少年宫、县图书馆等,了解人们的工作,开阔视野,陶冶幼儿性情;

3.及时更换主题墙,让幼儿与家长真正参与其中;

4.搜集幼儿作品与照片,丰富幼儿个人成长档案的记载;

5. 参加园课程叙事学习培训(二): 即《你我他讲坛》:露一下我的叙事思路。对照“三个中心”,交流班级课程叙事课题及初步设想。

6. 中班新教师亮相课

7.观摩班级区域游戏以及交流亿童玩具的使用情况;

8. 参加个人微型课题申报

9. 组织教师参加园基本功比赛:绘画、儿童舞。

十一月份

1.年级组继续学习省群经验——支架一:教师的观察,做好幼儿观察记录;

    2.幼儿个人成长档案记载;

3.11.9前后,中班幼儿开展一次集体安全撤退活动;

4. 参加园互动智能平板培训(二):操作分享。

5. 课程叙事学习培训(三): PPT制作培训

6.更新游戏内容,不断丰富幼儿游戏材料;

7.教师个人博客观摩交流。

8. 参加举办青少年宫附属幼儿园教学研共同体第二次活动;

9.接受幼儿园行政随机听课。

10. 教师基本功比赛:理论、微课。

十二月份  

1.各班开展冬锻,举办首届“健康节”。

2.教师参加县“成材杯”教学基本功比赛。

3. 课程叙事学习培训(四): 即《你我她讲坛》:晒一下我的叙事雏形。

4.参加园《你我她讲坛》:读书分享

5.   备课笔记交流展示。

6.圣诞节“欢乐大放送”活动。

7. 教师撰写专题小结。

8. 师徒结对情况汇报。

9. 幼儿成长档案记载分享。

10.行政随机听课。

一月份

1.开展迎新年主题教育活动。

2. 汇总教师业务目标完成情况,完善个人业务档案。

3. 撰写幼儿评语。

4. 正确评价幼儿,填写幼儿发展报告书。

5. 幼儿成长档案记载交流。

6 各年级组进行组内教育教学工作交流。

7. 师徒结对情况汇报。

8. 汇总个人专业成长成果,

10.资料归档,教玩具收拾整理;

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